人才培養(yǎng)通常是教育機構的事，科技企業(yè)涉足教育領域，并且進行長期、系統(tǒng)化、深層次的生態(tài)系統(tǒng)建設，以探索新型教育模式為己任，肩負起工程技術領域人才培養(yǎng)使命，為數(shù)不多，NI（美國國家儀器公司），當屬其中佼佼者。

        2016年11月18日，第12屆NI高校教師交流會在北京召開，NI全球院校副總裁Dave Wilson蒞臨，并接受了記者專訪，介紹了NI在工程教育領域的耕耘與探索。

NI全球院校副總裁Dave Wilson

        NI在工程教育領域的投入和建設由來已久。覆蓋全球超過110個國家，800多所高校，超過8 000個教室——NI在教育領域給出的是一份令人矚目的成績單。

        會議期間，NI宣布與中文在線教育平臺“學堂在線”建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，共同打造“NI學堂”，這無疑是NI在工程教育探索方面的又一里程碑事件。

        據(jù)學堂在線副總裁紀飚介紹，學堂在線是全球最優(yōu)秀的中文在線教育平臺之一，同時也是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺，全國工程碩士專業(yè)學位研究生在線課程公共平臺，在業(yè)界具有權威性。公司擁有清華大學慕課（MOOC）課程的排他性授權，擁有“學堂在線大規(guī)模在線課程平臺軟件”等在線教育平臺的核心知識產權，通過互聯(lián)網(wǎng)向學習者提供包括清華大學課程在內的高質量MOOC課程，并為高校、企業(yè)等用戶提供高質量的MOOC或SPOC的課程再授權服務。

學堂在線副總裁紀飚    

        當下，MOOC這一流行于全球且基于移動互聯(lián)網(wǎng)下的新教育模式已全面滲透世界各級高校。MOOC的優(yōu)勢在于不受時間、地域、人數(shù)的限制，可以服務的學生數(shù)量是傳統(tǒng)教育的數(shù)百倍,隨著時間的積累可能達到數(shù)萬倍。而學習者可以免費或低成本地獲得國際、國內知名院校和企業(yè)開放共享的課程以及教學服務。截止目前，學堂在線平臺有將近1 000門國內國際課程，已有用戶560萬人，面向企業(yè)端用戶部署省級、校級、企業(yè)學習平臺將近200個，并開發(fā)面向教師端的智慧教學工具——雨課堂。

        NI與清華大學已有10余年的深遠合作，NI認同MOOC是移動互聯(lián)網(wǎng)下新的在線教育模式，且NI在測試、測量、控制領域積累十余年的院校課程資源和多項企業(yè)工程應用的案例資源，所以NI和學堂在線決定共同建設內容豐富精彩的 “NI學堂”，通過“多學科課程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“微專業(yè)”、“行業(yè)培訓”、“人才招聘”以及“市場合作“六大領域來促進此次合作的實質性落實。

        Dave Wilson表示，“DO ENGINEERING”是NI公司一貫倡導的工程教育理念，與學堂在線的合作，將通過混合式教育模式的探索，推動中國工程教育領域的發(fā)展，為實現(xiàn)中國創(chuàng)新教育的蓬勃發(fā)展助一臂之力。

會議期間的學生創(chuàng)新競賽展示